【摘 要】
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文章围绕应用型本科院校的教学评价体系,开展基于"学习行为大数据"的精准教学及其有效性研究,通过设计一种基于大数据的精准教学模式,在课程教学中真实运用并取得了较好的效
【基金项目】
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江苏省2017年教育信息化研究课题(项目编号:20172089);南京理工大学紫金学院2018年教育教学改革与研究课题(项目编号:20180103001)
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文章围绕应用型本科院校的教学评价体系,开展基于"学习行为大数据"的精准教学及其有效性研究,通过设计一种基于大数据的精准教学模式,在课程教学中真实运用并取得了较好的效用,从而验证了模型的有效性。该模型运用大数据分析技术(k-means分类算法、中心度、凝聚子群),对个性化的学习行为进行数据分析,挖掘群体的共性学习特征,帮助我们做出下阶段的教学决策。数据分析结果表明,该教学模式的开发和应用,不仅能够弥补传统课堂的一些问题和短板,提升学生的学习积极性,也能增强教师与学生之间的互动和交流,使学生能在这种精准教学过程中获得更好的学习效果。
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