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高职院校思政课教师作为高校教师队伍的重要组成部分,职业幸福感偏低。探究其影响因素,与物质待遇不高,社会地位较低,价值感、成就感较弱有很大关系。为了增强高职院校思政课教师的职业幸福感,本文提出了社会要加大对高职院校思政课教师的支持力度,高职院校要建立良好的激励机制、减轻思政课教师的职业倦怠感,思政课教师要积极追求和主动创造职业幸福感等解决对策。