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科学有效的质量监控体系是提升高职公共选修课教学质量的有力保障。但对高职公共选修课的质量监控却存在着重视程度不足、开课环节把关不严、选课引导力度不够、监控机制不完善和监控队伍单一化等诸多问题,成为高职院校提升教学质量的一大管理难题。因此,科学合理地构建公共选修课教学质量监控体系,将对大力提升公共选修课的教学质量,实现高职人才培养目标具有重要的现实意义。