简谈农村学校传承地区民族文化的可行途径——以广西马山县为例

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自新课程改革以来,各地学校愈发重视地区民族文化的传承与发展.因此,如果能解决好对学校的经费投入、师资培训、项目实施、实验推广等问题,将会使学校教育在传承地区民族文化方面发挥出更大的优势和作用.本文将分析地区民族文化的作用所在,并调查各地区农村学校民族文化的传承现状,并提出一些可行的传播途径来传承地区民族文化.
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