【摘 要】
：
阅读是读者与文本的直接对话,是读者认识感觉与作者情感意趣相互作用的过程,阅读教学的重点是培养学生独特的感受及理解、欣赏与评价的能力,使学生努力感受和理解文本作者所
论文部分内容阅读
阅读是读者与文本的直接对话,是读者认识感觉与作者情感意趣相互作用的过程,阅读教学的重点是培养学生独特的感受及理解、欣赏与评价的能力,使学生努力感受和理解文本作者所要表达的思想感情,并在这种感受和理解的基础上发现文本本身的美,进而从美感感受中感到趣味.要冷静地从语文学习的角度反思总结,摸准语文学科的特点,把握语文教学的规律,结合实践,开动脑筋,勤于总结,善于发现,定将走出一条有自己特色,又行之有效的教学之路.
其他文献
文章就加强财务管理工作让其更好的服务于公路工程建设进行探讨,并结合财务管理的特点以及问题寻找相应的解决对策,为加强公路工程建设质量、管理给予有效的解决措施,利于提
文章研究了利用气囊式蓄能器能量储存的特点,创造性地用作锅炉燃油系统稳压装置,既保证了燃油系统的压力稳定,又节约了大量厂用电,证明该应用是一项同时兼具安全及节能效果的
本文从岩土工程的定义、范围以及岩土工程与相邻专业之间的关系等方面，阐述了岩土工程参数的不确定性，对自然条件的依赖性，以及测试方法的多样性，和注重概念设计等特点。
韩国语教育以及其语音教育很早就已经在韩国国内提出来了,而我国也是进行韩国语教育较早的一个国家,在语音教育方面也有过很多研究,近几年在韩国国内韩国语教育方法已经取得
新教学模式认为课堂是学生的主阵地,应该以学生为主体,最大深度地挖掘出学生潜力。本文结合笔者教学实践,探讨在此新教学模式下,应该如何开展英语教学。
The new teaching m
阅读能力是英语运用能力的重要组成部分,英语的学习包括听、说、读、写,听力能力的训练要从阅读基本开始,而读写能力的训练更离不开阅读。特别是初中阶段,正是英语能力的积累
在新课程改革的背景下,一种全新的理念随之诞生,自主探究、互相交流、合作共赢,小学数学课堂合作教学主要是通过师生之间和学生之间的合作互动来完成的。在合作学习的过程中,
目的观察多潘立酮联合中药治疗功能性消化不良的临床疗效。方法将90例功能性消化不良患者随机分为观察组(多潘立酮+中药汤剂)和对照组(多潘立酮),每组45例,对两组临床疗效进
对外汉字教学中分级分阶段教学很重要。初级阶段的对外汉字教学应注意识写分开、多识少写与识用结合。中高级阶段的汉字教学则应该注意一下三点:发挥形符的表意作用;加强语素
目的 探讨心理干预对功能性消化不良患者疗效的影响.方法 将86例功能性消化不良患者随机分为治疗组及对照组,各43例,对照组给予常规药物治疗,治疗组在常规治疗基础上给予心理