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教考分离是针对传统的教考合一存在的种种弊端而产生的一种创新性教学质量评价方式,是目前和今后高校教学改革的一个重要方向。文章基于教考分离的视角,以试题库建设为前提和《概率统计》课程的实践为案例,对教考分离和试题库建设情况进行了总结与分析,及时发现实践过程中的问题,并提出了改进与完善策略。
基于教考分离的课程试题库建设的探讨与实践
【摘 要】
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教考分离是针对传统的教考合一存在的种种弊端而产生的一种创新性教学质量评价方式,是目前和今后高校教学改革的一个重要方向。文章基于教考分离的视角,以试题库建设为前提和
【机 构】
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闽江学院数学与数据科学学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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福建省自然科学基金“图的匹配理论及其相关问题的研究”(编号:2020J01844),闽江学院教改项目“基于教考分离的《概率论与数理统计》课程试题库建设的探讨与实践”(编号:MJU2018A012),闽江学院一流课程建设项目“《概率统计》”(编号:MJU2020KC207)
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