【摘 要】
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目的:探讨以病例为基础的学习(Case-Based Learning,CBL)教学方法在在牙体牙髓病学实验课教学中的应用及效果评价。方法:30名学生随机分为实验组和对照组,实验组采用CBL教学
【机 构】
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温州医科大学口腔医学院·,附属口腔医院
【基金项目】
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温州医科大学高等教育教学改革与课堂教学改革项目(YBKG201507)
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目的:探讨以病例为基础的学习(Case-Based Learning,CBL)教学方法在在牙体牙髓病学实验课教学中的应用及效果评价。方法:30名学生随机分为实验组和对照组,实验组采用CBL教学法,对照组采用传统教学法,在课程结束后进行理论测试和技能考核,对实验组进行问卷调查。结果:实验组在理论测试和技能考核中成绩均优于对照组,学生满意度高。结论:CBL教学法能有效提高牙体牙髓实验课教学质量。
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