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在法语培训教学过程中，笔者接触的学生大致可分为以下两类：一为高学历、高年龄的法语学习者（简称为“双高”人群）；二为低学历、低年龄的法语学习者（简称为“双低”人群）。这两大类学生在年龄、学习能力、学习自主性等方面均存在较大差异，因此，需要截然不同的教学方法，才能达到较好的教学效果。
针对“双高”与“双低”人群的法语教学体会
【摘 要】
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在法语培训教学过程中，笔者接触的学生大致可分为以下两类：一为高学历、高年龄的法语学习者（简称为“双高”人群）；二为低学历、低年龄的法语学习者（简称为“双低”人群）。这两大类学
【机 构】
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北京语言大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年3期
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