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美术课堂教学是美术传承和进行素质教育的重要阵地，但现实的美术课堂的教与学，出现了严重的脱节，学校不重视、教师不重视、学生不重视的局面。为改变这种状况，笔者通过教学实践，努力打造高效课堂。具体做法是通过“杀毒”行动、“恢复”提升、“删除”自卑、“激活”兴趣、“优化”升华几个环节，达到“高效课堂”，成就艺术人生。