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随着对《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的不断学习与贯彻落实，广大教师越来越理解和尊重幼儿在发展进程中表现出的个体差异，并尝试采取适宜的支持策略促进他们更好地发展。在我们所接触的孩子中不难发现这样一种现象，即表现欲强的幼儿个性比较活泼开朗，表现欲一般的幼儿个性比较的温和、沉稳，而表现欲弱的幼儿个性则显得比较文静内向。表现欲是人将自我价值在他人面前显示出来,以求得肯定与传扬的一种欲望。它是人所特有的心理欲望,是人的发展天性。