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随着新课程改革的不断深入,对传统教学方法进行创新,提升学生的综合素质已经成为大势所趋。培养学生的地理学科核心素养,要求教师提高学生应用地理知识解决问题的能力。分层教学法能够针对不同层次的学生,实现因材施教,从而有效提升学生的核心素养。本文主要探讨了核心素养背景下,初中地理分层教学的实施策略,希望可以对初中地理教学提供有效参考。