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初中历史教材相对于小学的社会课有关历史知识的内容,从体系上看更加完整,且具较强的理论性;从知识传授的内容看,更加丰富多彩;从对学生的学习要求看,历史已成为提高学生的整体素质和能力的一门重要学科.
以人为本,培养学生学习历史的能力
【摘 要】
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初中历史教材相对于小学的社会课有关历史知识的内容,从体系上看更加完整,且具较强的理论性;从知识传授的内容看,更加丰富多彩;从对学生的学习要求看,历史已成为提高学生的整
【机 构】
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成都市第五十中学历史教研组,成都,610061
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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