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复习课是高三物理课堂最主要的课堂教学形式，课堂效率的高低直接影响着复习的效果，影响着教学质量的提高和高考的成败。所以，教师要转变观念，注意高三复习的阶段性目标，结合学生的实际情况将目标分解到课堂上。深研教材、合理取舍、有效整合、选择有效复习方式。还要处理好课本与资料的关系，整体与局部的关系，讲与练的关系。