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“小先生制”是民国时期陶行知所创立的普及教育的教学组织形式。它本着“即知即传人”的原则，在当时对教育形势起到非常重要的作用。“小先生制”可以丰富新课改的思想内涵，使教与学的方式多样化，培养学生的合作意识，促进智力互补，培养学生的终身学习理念。
中小学运用“小先生制”的现实意义分析
【摘 要】
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“小先生制”是民国时期陶行知所创立的普及教育的教学组织形式。它本着“即知即传人”的原则，在当时对教育形势起到非常重要的作用。“小先生制”可以丰富新课改的思想内涵，使
【机 构】
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北京师范大学教育学部
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年10期
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