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在计算机辅助设计课程中采用基于问题学习(PBL)的教学方法,设定设计任务,使学生在完成任务的过程中发挥学习和研究潜能主动学习,增强创新意识。在教学实践的基础上初步归纳对PBL教学方法及应用的认识。通过案例表明采用PBL教学方法在培养学生动手能力、自学能力和创新意识方面的效果。
基于问题学习的教学方法在计算机辅助设计课程中的实践
【摘 要】
：
在计算机辅助设计课程中采用基于问题学习(PBL)的教学方法,设定设计任务,使学生在完成任务的过程中发挥学习和研究潜能主动学习,增强创新意识。在教学实践的基础上初步归纳对PBL教学方法及应用的认识。通过案例表明采用PBL教学方法在培养学生动手能力、自学能力和创新意识方面的效果。
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2009年01期
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