“职来职往”与“班级公司”活动法在 中职德育课中的实践与探索 ——以《职业生涯规划》为例

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自从《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》颁布以来,中职学校一直强调把德育课放在学校教育教学的首位.但是,中职德育课由于理论性较强,加上教学方式过于单一等因素,导致一些学生排斥中职德育课.于是,如何提高德育课吸引力和感染力的严峻问题就摆在德育课教师面前.尝试用“职来职往”与“班级公司”活动法在中职德育课中进行实践与探索.
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