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提高区域教育科研管理绩效，实现教育科研的持续、特色和高位发展，成为当前新课程改革和深化素质教育的迫切要求。本文倡导过程与结果并重的区域教育科研管理绩效评估，并强调：关注绩效形成过程及绩效结果的持续改进；过程控制要基于共同愿景；着力设计基于实际的区域教育科研管理绩效的评估体系。
关于区域教育科研管理绩效评估的思考
【摘 要】
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提高区域教育科研管理绩效，实现教育科研的持续、特色和高位发展，成为当前新课程改革和深化素质教育的迫切要求。本文倡导过程与结果并重的区域教育科研管理绩效评估，并强调：关注
【机 构】
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广州市越秀区教育发展中心科研部
【出 处】
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教育测量与评价：理论版
【发表日期】
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2008年9期
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