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体育教育与教学成为一个整体，作为教育的一个重要分支。其实践情况优劣影响着整个教育发展。故此，体育教育实践成为人们一直关注的话题。本文通过文献资料法结合逻辑分析法对体育竞技、体育风险、体育过程把握等问题进行深入探讨，并提出相关的调整措施。以期为体育教学管理者和体育教学人员的实践教学提供一定的帮助。