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当今的机械制造生产产业越来越有向着大规模、自动化发展的方向进行扩张式的发展，我国的机械制造产业在自动生产和智能化生产的线路上逐渐成熟。然而，随着时代的发展，企业的盲目自动化和盲目现代化机械制造发展现象也逐渐显现出来，部分机械厂商为了完成全年的生产任务，无限扩张现代化的机械生产，忽略了传统机械制造所要求的精细化和标准化的生产模式，这给当今的机械制造产业带来了一定的阻碍。传统的机械制造基础教育在当今的机械生产制造行业中，仍然有着重要的理论水平和宝贵的借鉴意义。作为当今的相关从业人员，我们应该对传统的机械制造基础理论办法进行更加深入的学习，加强传统机械制造的基础教育教学，从而推动我国的机械制造产业向良性的发展方向大踏步地发展。
一、当今机械制造产业存在的问题
1.扩张式发展引起的质量问题
随着经济的发展和人民生产水平的提高，我国的生产力逐渐提高，却仍然与人们的需求之间存在一定的矛盾。为了满足当代市场的发展，机械生产制造行业出现了扩张式和膨胀式的生产情况，忽略基础教育和传统机械生产原理的机械制造行业也出现了质量低下、毛坯通过门槛降低、新材料未经实践便投入生产等问题。扩张式发展引起的质量问题，其根本原因是忽略了基础的机械制造生产传统教学工作。大批量的扩张性生产所带来的人员扩张问题，可能使得部分缺乏专业素养也从未经过系统性传统教育的从业人员进入机械生产制造行业，这也为我们的行业质量和行业发展带来了一定的管理问题。
2.对传统基础教育的忽视
现代的机械生产多用电子化的生产方式和流水化的生产办法进行批量生产，在忽略了传统的机械制造基础教育的同时也带来了诸多的生产安全问题。然而，传统的机械制造生产基础教育在当今的机械制造生产行业中仍然具有重要的指导地位，这一学科对机械制造基础进行了系统的解剖和分析，使得学习者具备掌握各种成型方法、零件加工办法和结构工艺构造设计基础理论。学习者在学习传统基础课程的知识上，也可以对比和比较当代的机械制造新材料和新办法。在了解新技术和发展趋势的基础之上，用传统的标准化眼光和精细化的生产标准对现代机械制造生产方法与传统办法进行量化比较。然而，当今的现代化机械制造产业大多忽略了传统的基础教育，从而使得当今的从业人员和制造设计人员缺乏果断的判断能力，也造成了过于依赖电子技术和电子流水系统的人员工作现状。
二、传统机械制造基础教育的优势
1.培养出具备设计生产能力的机械制造人员
传统的机械制造教育是机械制造从业人员所必须学习的基础课程和核心课程，这一课程通过对毛坯结构的解剖、对传统工艺的解析、对零件加工方法的探讨和传统工艺的分析，让学习者充分理解机械从设计到实验、从投入生产到质量检测的全过程。这一学习办法有利于我们机械制造行业培育出更具备设计能力和检修能力的机械制造师，在机械制造厂家的电子化设备出现问题时也能够具备足够的人力储备进行维修检验工作。
2.有着精细化的人工管理体系
传统的机械制造基础理论与现代化的机械制造生产理论有着一定的区别。传统的基础教育注重精细化的人工管理和標准化的毛坯生产制作标准，对机械制造生产而言，有着重要的指导意义。传统的机械制造教育教学工作，可以对机械生产的质量进行量化标准考核，从而避免流水化或大批量生产出现的重大质量问题。精细化的人工管理体系是由于基础教学理论从机械生产的配件规格、毛坯质量、总体结构配组次序等细节化的生产工艺入手，将机械制造产业进行合理的质量检测。这样的理论方法和精细化管理办法，更有利于我国的机械制造产业在高速发展的基础上更快地向前推进，从而步入良性发展的发展轨迹。
3.便于學习者进行比较
当今的机械制造生产者和设计者只有在学习了基础和传统的机械制造理论的基础之上，才能够进一步了解到当代的现代机械制造的优缺点。只有在了解传统生产工艺的条件下，才能反思当今大规模快速度的生产流水的具体问题，才能够摆正传统的机械制造生产教学的重要理论位置。
三、传统机械制造基础教育与现代机械制造技术的关系
1.基础教学工作是基础
基础的机械制造传统教育作为现代机械制造业的基础学科和功能性学科，对当今的机械制造行业有着宏观指导和细节性纠正的重要作用。只有有了传统教学工作的指导和引领，当代的现代化机械生产产业才能如同有源之水、有根之树一样，迅速地向前发展。如果缺少了基础传统教学工作的指导和引领，当代的现代化机械生产就有可能陷入过分依赖器械、过分依赖流水化生产模型的尴尬境界之中。
2.现代生产方法是手段
现代化的机械制造方式是合理表现和表达基础机械制造产业的重要手段，现代化的生产方式和流水线生产办法在提升我国经济水平的同时，也要基础教育教学中的假设和理念成为一种现实。实践是检验真理的唯一标准，而现代化的生产和大规模的批量化生产也是检验基础传统教育的重要手段。只有在实践中去探讨基础的传统教育理论中的理论办法，才能进一步修正我们的传统基础机械生产教材，不断地更新其中的理念和教育手法，不仅可以推进教育教学工作的快速发展，也能够加强基础机械制造传统教育与时代的联系。
3.相辅相成，互不可缺
传统的机械制造基础教育教学工作和当代的现代化机械生产是处于相辅相成、互不可缺的平衡杠杆位置。只有通过二者的不断配合和相互促进，才能够引导我国现代化机械生产的良性发展轨道，也只有在不断的实践和探索之中，我们才能发现当代现代化发展的缺漏，才能不断矫正传统教学的误区，以促进二者的向前发展。
当代的机械制造产业为我国的发展和社会的推进做了巨大的贡献。然而，当今的现代化生产企业仍然存在对传统基础教育不够重视的问题。作为相关的从业人员，我们应该对基础教育教学的优势和优点进行细节化的探讨，一方面着重抓住基础化的教育，另一方面加强致力推进我国机械制造行业的快速发展和良性发展，从而推进我国的现代化生产和特色社会主义的建设。
参考文献：
[1]兰 刚.机械设计制造自动化的发展与趋势[EB/J].城市建设理论研究（电子报），2015（10）.
[2]何来浩.机械设计制造业及其自动化特点和优势及发展趋势探析[J].科技与企业， 2015（6）：203.
一、当今机械制造产业存在的问题
1.扩张式发展引起的质量问题
随着经济的发展和人民生产水平的提高，我国的生产力逐渐提高，却仍然与人们的需求之间存在一定的矛盾。为了满足当代市场的发展，机械生产制造行业出现了扩张式和膨胀式的生产情况，忽略基础教育和传统机械生产原理的机械制造行业也出现了质量低下、毛坯通过门槛降低、新材料未经实践便投入生产等问题。扩张式发展引起的质量问题，其根本原因是忽略了基础的机械制造生产传统教学工作。大批量的扩张性生产所带来的人员扩张问题，可能使得部分缺乏专业素养也从未经过系统性传统教育的从业人员进入机械生产制造行业，这也为我们的行业质量和行业发展带来了一定的管理问题。
2.对传统基础教育的忽视
现代的机械生产多用电子化的生产方式和流水化的生产办法进行批量生产，在忽略了传统的机械制造基础教育的同时也带来了诸多的生产安全问题。然而，传统的机械制造生产基础教育在当今的机械制造生产行业中仍然具有重要的指导地位，这一学科对机械制造基础进行了系统的解剖和分析，使得学习者具备掌握各种成型方法、零件加工办法和结构工艺构造设计基础理论。学习者在学习传统基础课程的知识上，也可以对比和比较当代的机械制造新材料和新办法。在了解新技术和发展趋势的基础之上，用传统的标准化眼光和精细化的生产标准对现代机械制造生产方法与传统办法进行量化比较。然而，当今的现代化机械制造产业大多忽略了传统的基础教育，从而使得当今的从业人员和制造设计人员缺乏果断的判断能力，也造成了过于依赖电子技术和电子流水系统的人员工作现状。
二、传统机械制造基础教育的优势
1.培养出具备设计生产能力的机械制造人员
传统的机械制造教育是机械制造从业人员所必须学习的基础课程和核心课程，这一课程通过对毛坯结构的解剖、对传统工艺的解析、对零件加工方法的探讨和传统工艺的分析，让学习者充分理解机械从设计到实验、从投入生产到质量检测的全过程。这一学习办法有利于我们机械制造行业培育出更具备设计能力和检修能力的机械制造师，在机械制造厂家的电子化设备出现问题时也能够具备足够的人力储备进行维修检验工作。
2.有着精细化的人工管理体系
传统的机械制造基础理论与现代化的机械制造生产理论有着一定的区别。传统的基础教育注重精细化的人工管理和標准化的毛坯生产制作标准，对机械制造生产而言，有着重要的指导意义。传统的机械制造教育教学工作，可以对机械生产的质量进行量化标准考核，从而避免流水化或大批量生产出现的重大质量问题。精细化的人工管理体系是由于基础教学理论从机械生产的配件规格、毛坯质量、总体结构配组次序等细节化的生产工艺入手，将机械制造产业进行合理的质量检测。这样的理论方法和精细化管理办法，更有利于我国的机械制造产业在高速发展的基础上更快地向前推进，从而步入良性发展的发展轨迹。
3.便于學习者进行比较
当今的机械制造生产者和设计者只有在学习了基础和传统的机械制造理论的基础之上，才能够进一步了解到当代的现代机械制造的优缺点。只有在了解传统生产工艺的条件下，才能反思当今大规模快速度的生产流水的具体问题，才能够摆正传统的机械制造生产教学的重要理论位置。
三、传统机械制造基础教育与现代机械制造技术的关系
1.基础教学工作是基础
基础的机械制造传统教育作为现代机械制造业的基础学科和功能性学科，对当今的机械制造行业有着宏观指导和细节性纠正的重要作用。只有有了传统教学工作的指导和引领，当代的现代化机械生产产业才能如同有源之水、有根之树一样，迅速地向前发展。如果缺少了基础传统教学工作的指导和引领，当代的现代化机械生产就有可能陷入过分依赖器械、过分依赖流水化生产模型的尴尬境界之中。
2.现代生产方法是手段
现代化的机械制造方式是合理表现和表达基础机械制造产业的重要手段，现代化的生产方式和流水线生产办法在提升我国经济水平的同时，也要基础教育教学中的假设和理念成为一种现实。实践是检验真理的唯一标准，而现代化的生产和大规模的批量化生产也是检验基础传统教育的重要手段。只有在实践中去探讨基础的传统教育理论中的理论办法，才能进一步修正我们的传统基础机械生产教材，不断地更新其中的理念和教育手法，不仅可以推进教育教学工作的快速发展，也能够加强基础机械制造传统教育与时代的联系。
3.相辅相成，互不可缺
传统的机械制造基础教育教学工作和当代的现代化机械生产是处于相辅相成、互不可缺的平衡杠杆位置。只有通过二者的不断配合和相互促进，才能够引导我国现代化机械生产的良性发展轨道，也只有在不断的实践和探索之中，我们才能发现当代现代化发展的缺漏，才能不断矫正传统教学的误区，以促进二者的向前发展。
当代的机械制造产业为我国的发展和社会的推进做了巨大的贡献。然而，当今的现代化生产企业仍然存在对传统基础教育不够重视的问题。作为相关的从业人员，我们应该对基础教育教学的优势和优点进行细节化的探讨，一方面着重抓住基础化的教育，另一方面加强致力推进我国机械制造行业的快速发展和良性发展，从而推进我国的现代化生产和特色社会主义的建设。
参考文献：
[1]兰 刚.机械设计制造自动化的发展与趋势[EB/J].城市建设理论研究（电子报），2015（10）.
[2]何来浩.机械设计制造业及其自动化特点和优势及发展趋势探析[J].科技与企业， 2015（6）：203.