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课堂提问本应是语文课的亮点,但当前的语文课堂存在太多的碎问、杂问,极大地影响了课堂效率。对此,结合教学实践,围绕'主问题'从切入点与作用两方面对课堂提问展开研究。
初中语文教学中主问题的设计
【摘 要】
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课堂提问本应是语文课的亮点,但当前的语文课堂存在太多的碎问、杂问,极大地影响了课堂效率。对此,结合教学实践,围绕'主问题'从切入点与作用两方面对课堂提问展开研
【机 构】
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江苏省常州市武进区卢家巷实验学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年35期
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