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语文教学的综合性特点，决定了语文课堂教学方法的多样性。只要我们勤于动脑，肯于钻研，新颖别致的艺术导入方法不难设计。无论采取哪种导入方法，都不能脱离教学实际，都要在老师认真钻研教材、了解学生的实际情况后再决定采取哪种导入方法，只有采用最好的、学生最容易接受的导入方法，才能取得事半功倍的效果。
入情设疑激趣--浅谈小学语文教学的导入
【摘 要】
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语文教学的综合性特点，决定了语文课堂教学方法的多样性。只要我们勤于动脑，肯于钻研，新颖别致的艺术导入方法不难设计。无论采取哪种导入方法，都不能脱离教学实际，都要在老师认真
【机 构】
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达州市通川区金山小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2014年5期
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