【摘 要】
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关于教师这一职业是否具有专业性的争论一直在学术界有不同的声音,然而,教师这一职业应该也必须具有专业性,这是教师职业的基本性质,也是新时代教育发展对教师提出的必然要求
【基金项目】
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2018年江西省教育厅项目“基于超星平台的《小学综合实践活动设计》翻转课堂教学模式研究”(JXJG-18-23-5).
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关于教师这一职业是否具有专业性的争论一直在学术界有不同的声音,然而,教师这一职业应该也必须具有专业性,这是教师职业的基本性质,也是新时代教育发展对教师提出的必然要求.但事实上,许多人对教师职业的专业性有颇多的微词,因此,如何让教师真正成为受人尊敬的专业者,是一个要求教师逐渐提高和自我成长的过程.本文从构建U-G-S三方协同育人新模式,把好教师培养关;完善教师招聘制度,把好教师入口关;深入了解教师,构建围绕教师个人成长档案袋的培训体系三个方面浅谈如何让教师成为受人尊敬的专业者.
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