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随着基础教育课程改革的深人,我们注意到有关物理学发展历史的知识更多地贯穿、溶人于物理教材中,这对于培养学生学习物理知识的兴趣,探究物理科学的方法和能力及系统地掌握物理知识具有重要意义。然而,由于功利思想等因素的作用,许多学校在物理教学中,都不同程度地存在忽略物理学史的渗透教学。对此,我们的教育工作者必须有足够的认识,在物理教学中充分做好物理学史的渗透教学,全面实施素质教育。