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学校德育是对学生德性的培育.在传统思维定式中,学校德育是在老师的支配下去记背既定的条文,期望学生的行为会以一种习惯化的方式呈现对教化的遵循,而较少关注学生在现实生活中的矛盾选择.究其原因,根本问题出在学校道德教育在理念上的某种滞后性,导致不能有效建立起适应时代道德精神要求和青少年学生特点的现代德育思想.