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认知诊断理论通过认知分析和对测验数据的统计分析,对学生的整体水平做出较为正确的测量与评价,学生学习中的认知诊断设计,是根据认知诊断理论对学生所遇障碍有针对性地进行检测,来确定学生是否遇到学习障碍,是什么样的障碍,以达到及时巩固新知的目的。
物理学习中的认知诊断设计
【摘 要】
：
认知诊断理论通过认知分析和对测验数据的统计分析,对学生的整体水平做出较为正确的测量与评价,学生学习中的认知诊断设计,是根据认知诊断理论对学生所遇障碍有针对性地进行
【机 构】
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上海大学附属中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2015年05期
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