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本文结合教学实例,从小学英语课堂中的词汇教学存在的问题以及笔者在教学中的观察思考,从＂整体呈现,逐个突破;语音归类,温故知新;游戏竞猜,学中有乐;对比教学,拓展提升＂四个方面论述了如何使小学英语的词汇教学更丰富,更能激发学生兴趣,提高教学效率。
小学英语课堂词汇教学的现状与思考
【摘 要】
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本文结合教学实例,从小学英语课堂中的词汇教学存在的问题以及笔者在教学中的观察思考,从＂整体呈现,逐个突破;语音归类,温故知新;游戏竞猜,学中有乐;对比教学,拓展提升＂四个方
【机 构】
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江苏省常州市新北区魏村中心小学
【出 处】
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新课程.小学
【发表日期】
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2004年期
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