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本文选取12名大学生作为实验组样本,通过情绪管理团体辅导活动进行干预,采用情绪检核量表在辅导前后评定。结果显示,经过情绪管理团体辅导后,实验组总分有所下降,与团体辅导之前存在显著差异(p=0.003<0.05)。这说明团体辅导活动一定程度上对大学生的情绪管理有作用,能够较为有效地调节大学生的情绪状态。