论文部分内容阅读
在学校经营中，校长是学校经营的首席执行者。在传统的学校经营管理中学校校长存在着被动获取办学资源、封闭式办学、忽视办学效益和盲目经营等明显的不足，而作为今天转型体制下的学校校长必须学会经营学校的文化、品牌、服务质量和办学效益等。
学校经营中的校长角色重建
【摘 要】
：
在学校经营中，校长是学校经营的首席执行者。在传统的学校经营管理中学校校长存在着被动获取办学资源、封闭式办学、忽视办学效益和盲目经营等明显的不足，而作为今天转型体制下
【机 构】
：
华东师范大学教育学系
【出 处】
：
当代教育论坛(上半月刊)
【发表日期】
：
2009年9期
其他文献
结合学生“接触社会，走进农村”的社会实践活动，对安徽省土地流转开展调查。结果显示：调研农户的户主学历层次低，农户经营的土地呈现分散化、细碎化特点；农户对土地权的归属认知不
“一带一路”是党中央统筹国内国际两个大局做出的重大战略决策，它的提出背后有着深刻的理论史撑，它是基于马克思主义哲学提出的一个世纪构想，是长期中国特色社会主义实践过程的
哲学发展的动力是多层次的，有唯物论同唯心论的斗争；有唯物论内部各派学术上的争论，有社会实践，在这些相互联系的多层次的动力中，我认为社会实践是哲学发展的根本动力。
一、加强校长培训的迫切性及意义随着新课程改革的日益深化，学校面临着越来越严峻的挑战。尤其是农村中小学，更是遇到诸多障碍，如优质教育资源短缺，教学信息相对闭塞，师资队伍整体
通过借助演化博弈模型,对农业技术推广过程中农业技术推广人员与农户之间的动态博弈行为研究发现,农业技术推广人员与农户的动态博弈结果存在着两个可能的演化稳定策略,即博
我国财政体制变迁大致经历了集权化财政体制、包干制财政体制、分税制财政体制及农村税费改革四个阶段.集权化财政体制对农田水利设施治理产生的效应微弱;包干制财政体制下农
森林可持续经营是林业可持续发展的核心，提高人的伦理认识水平可以促进森林的可持续经营。对南京居民的调查研究表明，森林管理、森林采伐、森林再造是森林可持续经营过程中融合
高师学生应用写作水平的高低是其教师职业技能和人文素养的一种体现。应用写作课程在教师教育中有着不可轻视的作用。目前，高师院校在师范专业中开设应用写作课程及其教学效果