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学校开设丰富多样的音乐课程可切实满足学生对音乐艺术不同形式的兴趣爱好和个性化发展需求,可最大限度调动学生音乐学习的积极性和主动性,充分展现音乐教学的生动活力,凸显以学习者为中心,以学定教的教育理念.
浅析行之有效的高中音乐第二课堂
【摘 要】
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学校开设丰富多样的音乐课程可切实满足学生对音乐艺术不同形式的兴趣爱好和个性化发展需求,可最大限度调动学生音乐学习的积极性和主动性,充分展现音乐教学的生动活力,凸显
【机 构】
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广东省河源市龙川县田家炳中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年13期
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