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数概念的教学是数学教学的重要任务,其目的之一就是培养学生的数感.学生数概念的建立需要经历一个从＂迷茫＂到＂醒悟＂的过程,如何在这过程中帮助学生形成数感？通过实践研究,我们发现,利用生活经验、借助直观形象、运用已有数感,是在数概念教学中帮助小学生形成数感的三条主要途径.一、利用生活经验利用学生生活经验帮助学生形成数感,这是小学生的年龄特点所决定的.