如何把握小学语文教学人文性的新内涵

来源 :课外语文·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yl723694886
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】教育不断变革创新,小学的语文教学也发生了变化。在当今的小学语文教学中,大家很注重人文性教育。小学语文教育人文性就是指在进行语文教学时要关注学生的情感,还有学生的个性等,让学生的语文水平能够得到很大的提升,从而提高学生的综合素质,提升学生的人文素养。
  【关键词】小学语文教育;人文化;新内涵
  【中图分类号】G624
其他文献
期刊
伴随全球化进程的加快和我国经济、政治体制改革的大力推进,我国社会进入高速转型加速期,这一时期的最显著特点是机会与危机并存,公共问题尤其是公共危机问题凸显。其表现之一就
生命对于人类个体来说,是“不可再生的资源”,其价值之高,自不待言.但生命的价值因时而异.rn随着人类文明程度的提高,人们对生命价值也越来越看重.以伊拉克的两河流域为例,70
期刊
多媒体是教育教学工作中的重要工具,具有显著的辅助作用,为教师的教学提供了巨大的便利.新课标明确指出,各学段、各学科应加强对多媒体技术的应用,实现科学化、信息化教学.对
顾客导向起源于企业中的顾客服务理念。随着社会经济的发展,企业组织逐步推行顾客导向的管理模式,而顾客导向也逐渐成为企业管理中的基本理念和应对激烈竞争的有效手段。20世纪
随着我国科学技术水平的快速提升,各项新型的勘察技术也得到了广泛的应用,这对我国岩土工程的建设施工有非常重要的意义.但是在实际的应用过程当中仍然还存在着较多的问题,所
进入21世纪以来,随着国民经济水平的不断提升,我国中东部地区城镇化快速发展,因粗放用地造成的矛盾和问题,已成为影响我国经济社会持续平稳运行不可忽视的问题。城市土地节约集约