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<正>在"凤之秋华"教学节中,我教学小学数学苏教版四年级上册第十单元的"认识近似数"一课。这节课安排在学生认识含有亿级和万级的数之后,使学生初步认识近似数,学会用"四舍五入"法求大数目的近似数。磨课的经历让我难以忘记,现就"认识近似数"一课的导入环节,谈谈自己的实践与体会。第一次教学:1.出示情境图(1)到2003年末,我国有公共图书馆2709个,图书馆