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随着对幼儿园建构游戏意义研究的深入,使户外混龄建构游戏越来越受到关注。在对户外混龄建构游戏开展现状认知的基础上,明确地指出户外混龄建构游戏的价值,进而尝试性地探索混龄教育背景下幼儿园户外建构游戏的实施策略,旨在引导幼儿在最近发展区开展有效合作互动,实现幼儿各自现有发挥水平基础上的向更高水平的发展。