【摘 要】
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在一个社会组织中,成员之间的学习行为有着相互的影响。文章通过构建博弈模型的方法对组织中成员学习投入程度进行分析。通过分析每位成员的最优反应函数,求出了成员投入程度
【机 构】
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浙江工业大学工业工程研究所,浙江工业大学经贸管理学院
【基金项目】
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浙江工业大学校级教学改革项目“信息化背景下信管专业产学研教育体系构建与创新模式研究”(编号:JG1415);浙江工业大学2016年校级专业核心课程建设项目“系统工程”
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在一个社会组织中,成员之间的学习行为有着相互的影响。文章通过构建博弈模型的方法对组织中成员学习投入程度进行分析。通过分析每位成员的最优反应函数,求出了成员投入程度的均衡解,进一步讨论了均衡的收敛域及其对参数的敏感性。研究表明,在一个"宽容"、"高效"、"开放共享"、"敏感"以及成员人数较多的组织中,成员的学习努力水平也较高,因此较容易形成良好的学习氛围。
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