阅读教学中的审美活动

来源 :阴山学刊:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a0602141021
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从阅读课的特点出发,加强审美教育,使二者和谐统一,协调发展,有助于提高学生的审美素质.实施审美教育的活动轨迹为:整体诵读,感知美;咀嚼语言,品味美;创设情境,体验美;展开想象,再造美.
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