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以“塞曼效应”实验为例，对近代物理实验教学中存在的问题，有针对性地提出了改进措施，对培养学生的创新意识和创新能力，促进高校实验教学改革有一定的参考意义。
浅议高校近代物理实验教学改革
【摘 要】
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以“塞曼效应”实验为例，对近代物理实验教学中存在的问题，有针对性地提出了改进措施，对培养学生的创新意识和创新能力，促进高校实验教学改革有一定的参考意义。
【机 构】
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聊城大学物理科学与信息工程学院
【出 处】
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实验科学与技术
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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国家自然科学基金（60571062）,聊城大学校基金项目.
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