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摘要：家长会是学校教育与家庭教育保持密切联系的桥梁，是较好的学校、家庭相互交流、协调的机会。
关键词：家长会；学校教育；家庭教育
家长会是学校教育与家庭教育保持密切联系的桥梁，为学校教师和家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的提供重要机会。学校每个学期都会召开家长会，其成功与否将直接影响到教师工作的各个方面，从而影响到学生的健康成长。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到很好的促进作用，其重要性不言而喻。
但是每次开家长会，对于家长来说，孩子学习成绩不好或是淘气，开家长会时常常会感到尴尬，颜面无存；于孩子来说，每次开家长会时总是心有余悸，胆战心惊。我曾在班内进行了一次小调查，73％的学生听说开家长会心情紧张，家长会后10％的学生与家长关系紧张，12％的学生受到严肃批评被限制活动。有些平时表现较差的学生就谎称“父亲出差，母亲加班”来搪塞老师，不让家长参加家长会。家长会本是一次较好的学校、家庭相互交流、协调的机会，但它背负了太多父母老师的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。怎样让家长会更受孩子、家长的青睐，让孩子们消除紧张心理，让家长们开心而来满意而归呢?
一、家长会的目的要明確
开家长会的目的要明确，结合班级的具体情况，作出具体安排，如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……。
二、了解、介绍学生的学习、思想和生活情况
有了明确的目的，再介绍学生的学习、思想和生活情况
首先是对学生的学习、思想方面的了解和介绍。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
其次是对学生生活方面了解和介绍。要了解学生生活方面的情况，就需要了解学生家庭特点，再在了解学生家庭特点的基础上提出不同对策，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
三、相互交流学生表现情况。
作为家长，很想知道儿女在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。教师要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要注意内容的选择，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用。
四、家长会的具体操作
(一)构思
1.主持人：班级家长委员会主任。
2.时间：半期考试后。
3.地点：多媒体教室。
4.参会人员：班主任、全班学生、学生家长、任课教师。
5.会议形式：多种形式的综合会。
6.会议内容：听课、参观、学生特长展示、汇报、表彰、学习经验交流、优秀学生家长教育经验交流，三位一体交流。
7.会议准备工作：(1)成立班级学生家长委员会，选出主任、委员。明确家长会的开法，拟定会议程序和内容。(2)家长委员会和学校联合发出家长会邀请书，成绩单一并寄出，另加“老师写给家长的话”“老师写给学生的话”“学生写给家长的话”“学生写给老师的话”“家长写给老师的话”“家长写给孩子的话”等项目专用纸一张，要求三方认真填写，在家长会召开的前两天交给班主任。(3)由班务会准备45分钟的文艺节目。(4)家长会前一周召开一次以“孝心献父母”的主题班会，开展“为父母做一件好事”活动。(5事先准备好主持人发言稿、班主任讲话稿、优秀作业、家教经验交流稿等。(6)科任老师做好每个学生的课业情况分析。
(二)流程过程
1.利用上午第一、二节课请家长和自己的孩子坐在一起听任课教师汇报课，并请每位家长填写听课意见反馈表，交家长委员会主任反馈给任课教师。
2.参观：参观班级、学生的各种荣誉展览，优秀作业，第二课堂成果展览。
3.学生特长展示：在正式会议前由文艺委员主持一节课时间的联欢会，请班级里有唱歌、跳舞、乐器演练、演小品等特长的学生为家长表演。中间穿插一两个家庭游戏以活跃气氛。
4.汇报：由班主任向家长汇报班级管理、学生在校学习、生活和素质教育等综合情况。
5.表彰：班主任为每位学生准备一张表扬卡，摘录该生的闪光点，同时评出该生在班级中的第一表现。有家长委员会向获得各项荣誉的学生颁发荣誉证书，由班主任向班级总分前五名和成绩提高最快的五名学生颁发奖品。
6.经验交流：先请考试第一名的学生介绍学习经验，再请其家长介绍家教经验。请成绩前五名的学生家长坐在前面进行家教座谈，或回答其他家长的提问。
7.三位一体对话：班主任和科任教师接受家长和学生的问询，回答他们的问题，交流学习指导意见，沟通感情。
总之第一次家长会的内容要丰富多彩，让大部分学生受到表扬，学生真正地成为家长会的组织者和受益者，实现开家长会的目的——促进学生的健康成长和学习成绩的提高。
关键词：家长会；学校教育；家庭教育
家长会是学校教育与家庭教育保持密切联系的桥梁，为学校教师和家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的提供重要机会。学校每个学期都会召开家长会，其成功与否将直接影响到教师工作的各个方面，从而影响到学生的健康成长。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到很好的促进作用，其重要性不言而喻。
但是每次开家长会，对于家长来说，孩子学习成绩不好或是淘气，开家长会时常常会感到尴尬，颜面无存；于孩子来说，每次开家长会时总是心有余悸，胆战心惊。我曾在班内进行了一次小调查，73％的学生听说开家长会心情紧张，家长会后10％的学生与家长关系紧张，12％的学生受到严肃批评被限制活动。有些平时表现较差的学生就谎称“父亲出差，母亲加班”来搪塞老师，不让家长参加家长会。家长会本是一次较好的学校、家庭相互交流、协调的机会，但它背负了太多父母老师的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。怎样让家长会更受孩子、家长的青睐，让孩子们消除紧张心理，让家长们开心而来满意而归呢?
一、家长会的目的要明確
开家长会的目的要明确，结合班级的具体情况，作出具体安排，如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正……。
二、了解、介绍学生的学习、思想和生活情况
有了明确的目的，再介绍学生的学习、思想和生活情况
首先是对学生的学习、思想方面的了解和介绍。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。
其次是对学生生活方面了解和介绍。要了解学生生活方面的情况，就需要了解学生家庭特点，再在了解学生家庭特点的基础上提出不同对策，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
三、相互交流学生表现情况。
作为家长，很想知道儿女在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。教师要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要注意内容的选择，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用。
四、家长会的具体操作
(一)构思
1.主持人：班级家长委员会主任。
2.时间：半期考试后。
3.地点：多媒体教室。
4.参会人员：班主任、全班学生、学生家长、任课教师。
5.会议形式：多种形式的综合会。
6.会议内容：听课、参观、学生特长展示、汇报、表彰、学习经验交流、优秀学生家长教育经验交流，三位一体交流。
7.会议准备工作：(1)成立班级学生家长委员会，选出主任、委员。明确家长会的开法，拟定会议程序和内容。(2)家长委员会和学校联合发出家长会邀请书，成绩单一并寄出，另加“老师写给家长的话”“老师写给学生的话”“学生写给家长的话”“学生写给老师的话”“家长写给老师的话”“家长写给孩子的话”等项目专用纸一张，要求三方认真填写，在家长会召开的前两天交给班主任。(3)由班务会准备45分钟的文艺节目。(4)家长会前一周召开一次以“孝心献父母”的主题班会，开展“为父母做一件好事”活动。(5事先准备好主持人发言稿、班主任讲话稿、优秀作业、家教经验交流稿等。(6)科任老师做好每个学生的课业情况分析。
(二)流程过程
1.利用上午第一、二节课请家长和自己的孩子坐在一起听任课教师汇报课，并请每位家长填写听课意见反馈表，交家长委员会主任反馈给任课教师。
2.参观：参观班级、学生的各种荣誉展览，优秀作业，第二课堂成果展览。
3.学生特长展示：在正式会议前由文艺委员主持一节课时间的联欢会，请班级里有唱歌、跳舞、乐器演练、演小品等特长的学生为家长表演。中间穿插一两个家庭游戏以活跃气氛。
4.汇报：由班主任向家长汇报班级管理、学生在校学习、生活和素质教育等综合情况。
5.表彰：班主任为每位学生准备一张表扬卡，摘录该生的闪光点，同时评出该生在班级中的第一表现。有家长委员会向获得各项荣誉的学生颁发荣誉证书，由班主任向班级总分前五名和成绩提高最快的五名学生颁发奖品。
6.经验交流：先请考试第一名的学生介绍学习经验，再请其家长介绍家教经验。请成绩前五名的学生家长坐在前面进行家教座谈，或回答其他家长的提问。
7.三位一体对话：班主任和科任教师接受家长和学生的问询，回答他们的问题，交流学习指导意见，沟通感情。
总之第一次家长会的内容要丰富多彩，让大部分学生受到表扬，学生真正地成为家长会的组织者和受益者，实现开家长会的目的——促进学生的健康成长和学习成绩的提高。