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21世纪是一个信息时代，国际间的政治对话与贸易往来，世界范围的信息与技术传播，资源与教育的共享都是以英语为主要的传媒工具，外语教育已成为我国公民教育的一个重要的组成部分。为此，在新一轮课程改革中，对于学生的实际语言运用能力的培养，对于学生跨文化交际意识与能力的培养，以及对于学生终身学习能力的培养都成为了外语教学改革所关注的焦点。由此带来了对教学理念、教学模式、方法、内容、手段和评价方式等方面一系列的重大改革。本文就自己对新课程理论的学习和近十年的教学实践，谈谈自己的探索和思考。