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<正>英语学习对学生来说,不仅仅是一个认知的过程,还是心理变化的过程。它不仅受英语本身语言特点、学习环境和学习条件的影响,还受学生的语言天赋、认知能力等智力因素以及学习态度、学习动机及情感等非智力因素的影响。就情感因素而言,其中焦虑情绪是影响英语学习诸因素中的
焦虑情绪对学生英语口语学习的影响因素研究
【摘 要】
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<正>英语学习对学生来说,不仅仅是一个认知的过程,还是心理变化的过程。它不仅受英语本身语言特点、学习环境和学习条件的影响,还受学生的语言天赋、认知能力等智力因素以及
【机 构】
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吉林长春师范学院,吉林大学公共外语教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年30期
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