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以江苏信息职业技术学院会计专业为例,探索以职业能力作为人才培养的目标,应用性和实践性作为教学的基本原则,构建实践教学体系,整合课程结构体系,确立实践教学的主体地位,探索以技能为本位、以课程为核心的一种“项目导向,任务驱动”教学模式.
项目导向任务驱动教学模式的探索与实践---以会计专业为例
【摘 要】
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以江苏信息职业技术学院会计专业为例,探索以职业能力作为人才培养的目标,应用性和实践性作为教学的基本原则,构建实践教学体系,整合课程结构体系,确立实践教学的主体地位,探
【机 构】
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江苏信息职业技术学院商学院 江苏 无锡 214153
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年43期
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