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从国内外课堂演示实验的现状出发，结合西南石油大学演示实验室实际情况，选取试点班级，提出基于课堂演示实验的工科大学物理课程改革方案。最后以动量定理、角动量和角动量守恒定律为案例，突出理论教学中演示实验的重要辅助作用。
课堂演示实验的工科大学物理教学模式初探
【摘 要】
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从国内外课堂演示实验的现状出发，结合西南石油大学演示实验室实际情况，选取试点班级，提出基于课堂演示实验的工科大学物理课程改革方案。最后以动量定理、角动量和角动量守恒定
【机 构】
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西南石油大学理学院
【出 处】
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实验科学与技术
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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西南石油大学高等教育人才培养质量和教学改革项目基于课堂演示实验的大学物理探究式教学模式的改革与实践（2014JXYJ -12）
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