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大班的学前教育的最后一个阶段,同时也马上就要接受新的教育,在这种情况下,大班幼儿所学习的内容知识、学习方式等都需要进行改变。因此,相关的教育人员要做好幼小衔接工作,加强对大班幼儿学习习惯的培养,从而使幼儿进行更好的学习。基于此,本文详细的研究了幼小衔接视角下的大班幼儿学习习惯。
幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯研究
【摘 要】
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大班的学前教育的最后一个阶段,同时也马上就要接受新的教育,在这种情况下,大班幼儿所学习的内容知识、学习方式等都需要进行改变。因此,相关的教育人员要做好幼小衔接工作,
【机 构】
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西华师范大学学前与初等教育学院;
【出 处】
：
电脑迷
【发表日期】
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2018年12期
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