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“研究性学习”的主战场应该是教室,即让学生以研究的精神走进教学和学习过程中,让学生学会用研究的眼光看待学习对象.开展初中思想品德课研究性学习,必须立足课堂,改变传统的教学模式,要求学生在自读的基础上梳理,教师注重引导探究,优化课堂小结,开拓思想品德教学的研究性空间,提高课堂教学质量.
课堂教学中研究性学习初探
【摘 要】
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“研究性学习”的主战场应该是教室,即让学生以研究的精神走进教学和学习过程中,让学生学会用研究的眼光看待学习对象.开展初中思想品德课研究性学习,必须立足课堂,改变传统
【机 构】
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江苏省建湖县高作中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年16期
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