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医院临床教学环境与教育成才的关系一直倍受重视，通过完善教学管理框架、素质教育、综合能力培养等实践方法，构建以学生为主体的教学环境，以达到提高护生综合能力的目的。
构建以护生为主体的教学环境
【摘 要】
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医院临床教学环境与教育成才的关系一直倍受重视，通过完善教学管理框架、素质教育、综合能力培养等实践方法，构建以学生为主体的教学环境，以达到提高护生综合能力的目的。
【机 构】
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湖州市第一医院护理部
【出 处】
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解放军护理杂志
【发表日期】
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2008年22期
【基金项目】
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浙江省湖州市科技局基金项目（2007YS41）
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