网络空间支持下的混合式教学探索

来源 :电子元器件与信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingyongxiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习应不囿于围墙之内,又不困于时间之限.“线上教学”以其时空上的自由性,成为师生沟通双方教学的首选.按照“Blending Learning”的概念要求,我采取科学有效措施,通过移动终端等方式开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等混合式教学模式,引导我校学前专业(五年一贯制)2018级434名学生适应现代学前教育改革和发展需要,掌握幼教事业发展特点和学前教育的基本规律,以培养充分了解懂得学前教育法律法规的综合性应用型人才为目标,确保教学工作要求、教学质量标准不降低.充分利用现代信息技术,切实提高高等教育人才培养质量.
其他文献
本文设计了一个基于5G无线通信的电池状态信息采集系统,该系统采用AT89S52单片机作为控制器,通过5G实现单片机与串口之间的通信,完成了对电流监测、电压监测、剩余电量监测和温度实时监测.该系统可以极大提高蓄电池维检效率,具有极强的实用价值.