【摘 要】
：
探究核心素养的落地途径，关键在于对学生学习过程的把握，而对当下初中数学教师来说，最有挑战的工作就是如何在课堂教学当中预设学生的学习过程，同时理性、科学、智慧地处理课堂上的生成.对绝大多数初中数学教师而言，仅凭自身的教学经验来面对预设与生成，很容易出现捉襟见肘的现象，要想在经验的层面超越自己，很关键的一点是要找到相关的教育教学理论.张景中院士教育教学思想中的“让数学变容易”等思想，对预设与生成的实践
论文部分内容阅读
探究核心素养的落地途径，关键在于对学生学习过程的把握，而对当下初中数学教师来说，最有挑战的工作就是如何在课堂教学当中预设学生的学习过程，同时理性、科学、智慧地处理课堂上的生成.对绝大多数初中数学教师而言，仅凭自身的教学经验来面对预设与生成，很容易出现捉襟见肘的现象，要想在经验的层面超越自己，很关键的一点是要找到相关的教育教学理论.张景中院士教育教学思想中的“让数学变容易”等思想，对预设与生成的实践研究有指导作用.
其他文献
目的:通过体外细胞试验探讨骨髓间充质干细胞（Bone marrow mesenchymal stem cells,BMSCs）通过尿激酶型纤溶酶原激活物（Urokinase-type plasminogen activator,uPA）及尿激酶型纤溶酶原激活物受体（Urokinase-type plasminogen activator receptor,uPAR）介导的基质细胞衍生因子-1α（s
研究背景和目的:视网膜母细胞瘤（Retinoblastoma,RB）是一种原发性眼内恶性肿瘤,多发于儿童。近年来,随着外科手术和各种化疗方法的发展,视网膜母细胞瘤患者的生存率有所提高。然而,由于视网膜母细胞瘤对化疗的敏感性有限,其死亡率仍然很高。因此,了解视网膜母细胞瘤化疗耐药的分子事件并制定分子靶向治疗策略对于治疗这种恶性疾病非常重要。长链非编码RNA（lnc RNAs）是一组无明显蛋白质编码功
研究背景和目的:抑郁症是以显著持久的心境低落为核心症状的一种心理疾病。患者会出现严重心理社会功能受限,生活质量降低,自杀行为风险增加。据世卫组织统计它已成为世界上第二大致残原因,给患者、家人及社会造成巨大的负担。有假说认为抑郁症是一种由应激源引起的慢性炎症,而下丘脑-垂体-肾上腺轴在抑郁症的形成中起着关键作用。但抑郁症的具体机制还不明确。慢性不可预见温和应激模型是目前最常用、最可靠、最有效的鼠类抑
研究背景及目的:化疗损伤性卵巢早衰（Chemotherapy-induced premature ovarian failure,CIPOF）是指在40岁之前接受化疗的女性出现雌激素水平降低,伴有不同程度围绝经症状的内分泌疾病。主要临床表现为月经失调、盗汗、潮热、烦躁、不孕,同时导致雌激素减少相关疾病如骨质疏松、心血管疾病的发病率增高,严重影响化疗后女性患者的生存质量。对于CIPOF尚无有效治疗方
研究背景:系统性红斑狼疮（systemic lupus erthyematosus,SLE）是免疫系统异常攻击全身健康细胞和组织的一种自身免疫性疾病。目前,众多学者普遍认为SLE的发生受到是遗传、环境、免疫等多种复杂因素共同作用。SLE患者病程反复,临床治疗以激素、免疫抑制剂、抗疟疾药、生物制剂、非甾体类抗炎药等方法为主,目前仍无彻底根治的方法。然而,药物的长期服用所引起的副作用给患者造成严重身体
研究背景与目的:胶质瘤是最常见的原发性颅内恶性肿瘤,占颅内恶性肿瘤的80%。根据2016年世界卫生组织（World Health Organization,WHO）发布的中枢神经系统肿瘤分类第四版修订版的标准,胶质瘤分为I至IV级四个级别。流行病学统计发现,确诊的胶质瘤以高级别为主,尤其是胶质母细胞瘤（glioblastoma,GBM）或间变型星形细胞瘤,肿瘤易进展、易复发、预后差、生存率低。尽管
神经恶性胶质细胞瘤是中枢神经系统（CNS）中最常发的恶性肿瘤,占据了70%以上的原发性CNS恶性肿瘤,并且以肿瘤切除术后复发率高、对化疗耐药耐、耐放疗、死亡率高为临床特征。虽然在近几十年的时间里,全世界医疗诊治技术水平发展十分迅速,颅内胶质瘤患者的治疗方案也逐渐个体化与精准化,但对于大多数患者来讲手术切除结合放化疗仍然是主流治疗方案。然而这种治疗方案的临床效果仍然不甚满意。所以挖掘与开发新的并且有