新时代的学生应该是德智体美劳全面发展的学生，新时代的小学教育，应该是注重学生全面发展的教育。在这个教育理念的指导下，我们通过开展各种活动，以海纳百川、全员参与、各显神勇的方式逐渐打造独特的班级文化。
　　自一年级以来，我们班级陆续坚持每年举办有特色的班级活动，有“庆元旦联欢会”的活动，有“幸福六一  悦享语文”的综合实践活动，有《窗边的小豆豆》读书沙龙活动等等，这些有特色的班级文化活动，已经形成了班级品牌，受到全体学生及学生家长的欢迎，受到其他班级的羡慕。总结起來，我们在各种班级活动中，做到了如下几个方面从而打造了独特的班级文化。
　　首先，我们的宗旨是海纳百川、全员参与、各显神通。海纳百川，有容乃大。我们认识到，现代教育不再是学校的单一教育，而应该是学校、家长和社会全面参与的联运式综合式教育，因此，我们以海纳百川的胸怀，积极欢迎任课老师、各个家长参与到班级管理和活动当中来，开展活动，既能培养孩子各方面的能力，又能丰富孩子们的课余生活。我们的班级活动规模宏大，气氛隆重，会邀请学校领导和家长光临会场。我们的班级活动形式正归，会撰写节目串词，排练小主持人，全程摄像;为了打造优良的班级文化，我们以全员参与为目标，不让每个学生掉队，珍视班级中每一个学生的存在，让每一个学生都有机会参与到班级活动当中来，充分利用班级活动的平台展现自己，既展现了学生的个人才能，又培育了学生的主人公意识，还强化了班级与学生、班级与家长、学生与家长之间的情感纽带，建立起了老师、学生、家长三位一体的班级文化。事实证明，班级中的每一个孩子都是一个美丽的花朵，每次活动，班级中的每一个孩子都在全员参与的原则下，尽情地发挥了自己的才能，有些同学会唱歌，有些同学会跳舞，有些同学会乐器，有些同学会讲故事，有些同学会诵读，有些同学会表演，等等，真是八仙过海各显神通，这样，既让每一个孩子真正展现了自己，也丰富了每一次活动，让活动真正地丰富多彩。
　　其次，我们的原则是常规活动和节日活动相结合。我们既有班级“庆元旦联欢会”、班级“幸福六一悦享语文”、《窗边的小豆豆》读书沙龙活动等这些大型活动，更有一些“润物细无声”的常规活动——多元化评价活动。大型活动的特色在于展现学生才艺，常规活动的特色在于突出学习。常规活动实行多元化评价，激发每个孩子的潜能。世界上没有两片完全相同的叶子，每个孩子都有自己的长处和短处，所以教育者应该充分尊重每个孩子，充分发挥潜能。实行多元化的评价，让每一个孩子都觉得自己是天使。在学期初，我会把多元化评价方案告诉孩子，让他们自己确定目标，用自己日常的表现来获取老师的肯定。期末，我会为孩子颁发这样的奖状：“写字之星”“劳动之星”“读书之星”“文明之星”“学习小能手”“运动小健将”“听课达人”……当每个学生都能领到一张受老师肯定的奖状后，他们的脸上洋溢着幸福快乐和自信的笑容。
　　再次，带领学生积极参加学校开展的各项活动。每年学校都会举行运动会和大合唱比赛，运动会前，我会认真选拔运动员，带领大家赛前训练。赛场上，当他们为班级争得名次时，那种强烈的集体荣誉感会深深激励着每一个孩子。每次大合唱比赛，我都会认真对待，请专业师编排歌曲形式，一次又一次排练，购买表演服，上台浓妆艳抹.......总之会认真对待每一次比赛。因此，每一次比赛都会取得优异的成绩，孩子们心中充满了无比的骄傲和自豪。
　　学生们在丰富多彩的活动中得到了锻炼和提升，展示了才能，增强了自信，丰富多彩的活动更是凝聚了人心，打造了独特的班级文化，顺应了时代的发展要求。
　　安徽省安庆市石化第二小学  陈茗