【摘 要】
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在新的发展时期,物流产业整体增速变缓,行业标准持续提高,对从业人员的综合素养,提出了更高的要求。因此,行业对富有工匠精神的专业应用型人才需求愈发迫切。与此同时,在物流
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅,课题名称:《基于工匠精神引领下的中职学校德育“工匠”队伍建设的研究和实践》(课题编号:桂职教职成(2017)37号).
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在新的发展时期,物流产业整体增速变缓,行业标准持续提高,对从业人员的综合素养,提出了更高的要求。因此,行业对富有工匠精神的专业应用型人才需求愈发迫切。与此同时,在物流专业人才培养工作中,培养学生的工匠精神,也成为了新阶段教育改革的主要目标。然而,在产业推动和教育改革的双重作用下,工匠精神与物流专业人才培养模式之间仍存在明显的隔阂,整体培养效果并不理想。为此,本文就将从物流专业人才培养的实践角度入手,对该问题进行深入研究,形成符合现阶段物流产业发展要求,能够培养富有工匠精神专业人才的全新培养模式。
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