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高考制度的建立是人类文明发展的象征,更是国家的重要制度之一。自1978年中国恢复高考制度的30年以来,中国的政治、经济、文化、科技等方面得到了质的变化,高等教育也毫不例外地得到了迅猛的发展。其中,高考作为高等教育的一项甄选和选拔新生的制度几乎受到亿万民众的高度重视。与此同时,对于高考制度改革的呼声更是此起彼伏。本文通过对中国、韩国、日本三个国家高考考试科目设置、高考命题机构和标准进行比较,以期找出可以为我国高考制度改革借鉴之处。