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通过对艺术设计学生就业现状调研,了解艺术设计专业环境设计方向毕业生就业质量和个人发展,收集用人企业、毕业生对艺术设计专业人才培养的合理意见和建议,探讨科学有效＂知行合一＂的教学模式。
就业追踪反馈体系下的人才培养质量研究——以江西理工大学艺术设计专业为例
【摘 要】
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通过对艺术设计学生就业现状调研,了解艺术设计专业环境设计方向毕业生就业质量和个人发展,收集用人企业、毕业生对艺术设计专业人才培养的合理意见和建议,探讨科学有效＂知行
【机 构】
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江西理工大学文法学院
【出 处】
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萍乡学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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